2011
ВетерБурлака А.А.
Повествование начинается с воспоминаний рассказчика о безмятежном времени, когда холмы были покрыты цветами, а дети беззаботно играли на улице. «Мы, молодые, собирали ягоды, играли в игры». Мир был полон жизни и красок.
Ветер начал дуть постепенно, незаметно проникая в жизнь людей и изменяя ее. «Ветер, плавно войдя в нашу жизнь так же плавно, но необратимо, изменял нашу жизнь». Рассказчик отмечает, что с появлением ветра исчезли птицы, а игры на улице стали редкостью.
Люди вынуждены были адаптироваться к новым условиям. Они начали строить дома с ветрорезами – специальными стенами, защищающими от постоянного ветра, и переселяться к подножию холмов. «Обстоятельства требовали и мы научились строить дома, основательно укреплённые со стороны Ветра».
С течением времени рассказчик понимает, что начинает забывать, как выглядел мир до Ветра. «И понял, что забываю». Он пытается нарисовать свои воспоминания, но не может найти красок нужных цветов. Даже в детском саду он видит, что дети рисуют мир таким, каким они его знают – с постоянным ветром и изогнутыми деревьями. «Они, маленькие человечки, уже не представляют себе мир другим».
Ветер начинает приносить с собой обрывки вещей – газеты, одежду, растения, стройматериалы. «Одежда, текстиль, бумага, растения, стройматериалы... Всё, что способен был поднять Ветер». Поток мусора становится постоянным, превращаясь в настоящий хаос.
Для защиты от падающего мусора люди устанавливают над домами антенны-сетки. «Над домами начали устанавливать антенны — огромные полотна из сеток». На вершинах холмов строят производственные антенны, которые собирают мусор и очищают потоки ветра.
Рассказчик замечает, что в ветре больше нет пыли, как это было в начале. «Сейчас же пыли в ветре не было. Видимо, её всю сдуло». Он размышляет о том, что память о мире до Ветра скоро исчезнет вместе с его поколением.
Внучка рассказчика находит его старые рисунки и расспрашивает о мире до Ветра. Ее интерес пробуждает в нем воспоминания и надежду.
Рассказчику снится яркий сон о жизни до Ветра – с тихим утром, пшеничным полем, озером и птицами. «Я сидел на берегу и не хотел просыпаться». Этот сон наполняет его тоской по утраченному миру.
Внучка сообщает рассказчику, что Ветер прекратился. «Ветра нет». Он выходит на улицу и слышит тишину. Радость и удивление переполняют его.
Рассказчик и внучка поднимаются на холм и видят, как изменилась деревня – дома стали огромными и изолированными. «Широкие огромные дома, расплющенные по земле. Каждый дом для своей семьи стал мини-городком».
Они с трудом поднимаются на вершину холма, вспоминая, как легко это было в детстве. Рассказчик хочет показать внучке мир, который она никогда не видела.
С вершины холма открывается вид на склоны, антенны и приплюснутые постройки. Внучка сравнивает увиденное с рисунками деда. «Как у тебя на рисунках».
Внучка замечает голубой просвет в облаках. Это первое за долгое время явление, вызывающее удивление и радость.
Вечером люди наблюдают закат – еще одно забытое чудо природы. «Детишки выбежали смотреть на закат, со всех сторон слышали восклики удивления».
Рассказчик встречает Митрофана, своего старого знакомого, и они молча разделяют радость от прекращения Ветра.
Митрофан предполагает, что причиной исчезновения Ветра может быть отключение Интернета. «Говорят, Интернет отключили». Эта фраза оставляет читателя с вопросами и размышлениями о связи технологий и природы.
Повесть «Ветер» – это философская притча о том, как человек адаптируется к изменяющимся условиям, забывая о прошлом и теряя связь с природой. Она заставляет задуматься о том, что действительно важно в жизни, и о том, как технологии влияют на наше восприятие мира.