--------------------------------------------------------------------------

Евгения Андреевна Карпова - Как воспитать мальчика.

--------------------------------------------------------------------------

Скачано бесплатно с сайта http://prochtu.ru

1.Когда начинать воспитывать ребёнка?

Как гласит народная поговорка - «Воспитывать ребёнка надо, пока он поперёк лавки лежит!»

И, конечно же, многие родители согласиться с этой истинной.

Я также считаю, что маленький ребёнок – это «кусочек пластилина», лепи из него, что пожелаешь.

А вот, когда он уже повзрослел, отвердел, «сложновато» лепить будет!

Чтобы воспитать успешного, целеустремлённого, ответственного, самостоятельного, упорного и трудолюбивого Сына.

Для этого родителям понадобиться - терпение, желание, ответственность, любовь к ребёнку!

Нужно быть готовым к тому, что это процесс, который рассчитан не на один день, а на много лет.

Вывод:

Формировать (лепить) Успешного, Настоящего мужчину нужно с раннего детства!

2.Как относиться к ребёнку?

На первый взгляд данный вопрос может показаться очень глупым!

-«Ну, как относиться? Как, как!!! Как к ребёнку! Общаться с ним, разговаривать, нянчиться, улюлюкать, баюкать и т.д.»

- слышу ваши высказывания на данный вопрос.

Да, и Вы, уважаемые родители, абсолютно правы!

Но, я хотела бы добавить ещё один важный момент…

С первых дней жизни вашего ребёнка, к нему нужно относиться с уважением.

Признать его отдельной от вас, самостоятельной Личностью.

Пусть он ещё совсем маленький, но он уже личность!

Довольно часто я вижу и слышу, как мамы рассказывая о ребенке, говорят - «МЫ».

Так и хочется спросить:- «А кто МЫ?»

Говорят «мы купались, мы играем (хотя ребёнок сам играет – один), мы кушаем» и т.д.

Важно!

Для того, чтобы воспитать самостоятельную личность, независимую персону.

С младенчества нужно воспринимать ребёнка, Самостоятельной Личностью.

На самом деле, это очень важный момент!

Ребёнок должен слышать из уст родителей собственное имя, что рассказывают о нем, как о личности.

Например:

«Не мы кушаем», а «Вова кушает».

«Не мы купаемся», а «Вова купается».

«Не мы одеваемся», а «Вова одевается» и т.д.

Вывод:

Ребёнка с младенчества нужно воспринимать, признавать Самостоятельной Личностью!!!

3.Как общаться с ребёнком?

С первых дней жизни ребёнка, нужно общаться с ним на нормальном, понятном человеческом языке!

Обязательно проговаривать чётко, ясно, понятно каждое слово, которое вы говорите в адрес ребёнка, когда общаетесь с ним.

Младенец слушает, слышит речь близких людей. Воспринимает её, запоминает, накапливает, а затем пытается подражать родителям,

тому, что слышал все эти годы.

Одна из причин плохой речи у ребёнка это….

Вот, представьте такую картину:

С младенчества родители, бабушки, дедушки с ребёнком разговаривают на «придуманном» языке,

который понимают только они в своёй семье.

Например:

Пливет, вместо - Привет!

Халоший, вместо - Хороший!

Подём, вместо - Пойдём!

Иглать, вместо - Играть! и т.д.

Ребёнок всё себе «записывает», а когда начинает говорит, то выдает именно те слова, которые слышал все эти годы.

Родителям, бабушкам (дедушкам) в радость, как он говорит, они умиляются, восхищаются детским лепетом.

Только, вот в чём проблема – ребёнок ходит в садик, разговаривает так, как его учили с момента рождения.

Но его никто толком не понимает, ни дети, ни воспитатели, никто кроме родных.

Когда сыну 5 лет, то родителям говорят, что нужно идти к логопеду,

который будет учить ребёнка разговаривать на понятном для общества языке.

И вот вопрос:

-«Зачем с младенчества ребёнка вводить в заблуждение?»

«Может, стоит:

-с уважением относиться к ребёнку (как к личности);

-разговаривать с ним на «равных», на понятном языке с младенчества?»

Вот так, мы и поступили. С первых дней жизни (нашего сына), стали общаться с ним на нормальном, понятном (для всех) русском языке.

А когда сын начал разговаривать, все его речь понимали - воспитатели, друзья и знакомые.

Взрослым с ним интересно общаться, т.к он четко, ясно и понятно проговаривает слова, всё разъясняет и объясняет.

Вывод:

Одним из составляющих, Успешной Личности, является – четкая, ясная и понятная речь.

Согласитесь, всегда приятно слушать человека, который говорит всё понятно и вам не нужно напрягать мозг,

чтобы додуматься самому, о чём он вообще пытается вам сказать?

-«Так может быть стоит, заниматься формированием четкой, грамотной речи, у ребёнка с раннего детства?»

4.Какие слова говорить сыну?

Наверняка каждый родитель, бабушки и дедушки желают, чтобы их сын (внук) был НАСТОЯЩИМ МУЖЧИНОЙ!

А кто такой настоящий мужчина?

Какими качествами он должен обладать?

Я думаю, каждый в данные вопросы, вложит своё понимание и смысл.

Немаловажное значение имеют слова, которые мы говорим своим детям.

Поэтому, мы, своему сыну, с рождения и по сегодняшний день, проговариваем следующие слова:

-Богатырь

-Настоящий мужчина

-Молодец

-Помощник

-Взрослый

-Ответственный

-Самостоятельный

-Умный

-Храбрый

-Смелый

-Сильный

-Я люблю тебя всегда, даже когда «строжусь» на тебя!

Такие слова, как «неумеха», «маленький», «беспомощный», и т.д.

Направленные в адрес мальчика, подойдут для тех родителей, которые желают воспитать неуверенного, слабого, неудачника.

Тем же, кто принял на себя ответственность, воспитать Настоящего Мужчину, такие слова (в адрес сына) нужно избегать!!!

Вывод:

Силу слов никто не отменял!

Поэтому, проговаривая сильные, мужественные слова - мальчику.

Мы способствуем укреплению его Духа и Веры в себя!

5.Когда приучать к ответственности?

Ответственность важно заложить в ребенка с раннего детства.

Я начала, с приучения ребёнка к бережному

отношению к игрушкам, своим вещам, к рыбкам.

Считаю, что учить этому нужно с раннего детства.

Не просто говорить, что относись бережно, а показать личным примером, как бережно.

-Как игрушки любят ласку.

-Как игрушки нужно мыть, протирать тряпочкой

(при этом обязательно дать ребёнку в руки тряпочку, которой он сам будет их протирать, повторяя за вами).

-Отношение к животным, растениям.

-Как кормить рыбок (кошечку, щенка).

-Почему это надо делать (показываете как, давайте ему самому (при вас) их покормить и обязательно объясняйте всё ребёнку).

Когда сын станет постарше (примерно с годика), можно ему поручать данную ответственность,

кормить самостоятельно питомцев, поливать цветы.

А ухаживать за игрушками, приучать нужно с момента, как начал сидеть.

6.Когда приучать мальчика к самостоятельности?

Понятное дело, в слово самостоятельность можно вложить большой смысл.

Я же хочу рассказать о той важной самостоятельности, которая в дальнейшем окупиться сторицей для родителей.

Итак, с чего начинать воспитывать самостоятельность в ребенке?

И снова вернёмся к возрасту раннего детства.

Я не собираюсь учить вас (родителей), как это делать.

Так как считаю, что каждый родитель, сам несёт ответственность в воспитание данного качества в ребёнке.

Я лишь поделись тем, как мы с мужем начали воспитывать самостоятельность в нашем сыне.

Мини-история.

Когда наш сыночек стал сидеть, мы стали спускать его на ковер и давали ему игрушки.

У него была большая ванна с игрушками, из которой он их все вытаскивал и играл.

После игры мы говорили ему:

-«Игрушки любят бережного отношения к себе и их, обязательно, нужно на место убирать спать!

Т.к они очень любят спать на своём месте».

Чётко объясняя и всё проговаривая, мы первые три раза, убирали игрушки с ним вместе.

Но затем, поручали ему, самостоятельно справится с данной задачей.

А сами, тем временем, специально занимались каким-либо делом, чтобы он видел, что у мамы и папы есть свои обязанности.

В этом момент, наша задача была, приучить ребёнка к самостоятельной уборке игрушек!

Мы постоянно проговаривали ему, что игрушки любят бережный уход за собой, и что хозяин игрушек – Вовочка (так зовут нашего сына).

В данной ситуации, очень важно родителям, стоять твёрдо на своей позиции. Ведь дети отличные манипуляторы!

Первые полгода, наш сын, то охотно собирал все игрушки, то давал понять, что не желает этого делать.

Но, наша позиция была твёрдой:

-«Сам, самостоятельно убираешь игрушки! Они любят бережного обращения, и спать на своём месте!».

Сын понимал, что нужно, либо убирать игрушки, либо попытаться договориться с родителями о том, чтобы помогли ему.

Итак, что мы получили, в результате такого воспитания:

В 1 год и 2 мес., сын сам (после игры), а особенно перед сном, всё брался и прибирал на место.

Сегодня ему 5 лет, и такой проблемы, как постоянное напоминание «убери свои игрушки на место», НЕТ!!!

Он сам это знает, и сам их убирает на своё место, т.к чувствует ответственность перед ними ;)

Ещё, конечно же существует много способов, как в раннем возрасте начать закладывать самостоятельность в ребёнка…

Вывод:

Заложив основы самостоятельности и ответственности в ребёнка с раннего детства, легко становиться жить.

Ненужно каждый раз (когда ему 3, 4 , 5 лет) кричать, по миллиону раз повторять: - «Убери то, убери сё!».

Достаточно сказать, если видишь, что нужно что-то прибрать:

-«Сыночек, посмотри глазками по сторонам, всё ли в порядке?»…

7.Как приучить сына договариваться?

С малого возраста, ребёнка нужно учить договариваться.

И вам будет проще и ребёнку легче в жизни.

И вот, снова мини-история.

Так как, мы с мужем решили, с ребёнком (с пелёнок) общаться на «равных», признавая его самостоятельной личностью, мужчиной.

То для того, чтобы с ним договариваться, мы выбрали официальный тон голоса.

Когда нежели и играли с ним, то разговаривали с ним нежным голосом.

А, когда сын закатывал нам истерики, устраивал рёв, что-то требуя, мы официальным тоном ему заявляли:

-«Дорогой друг! От родителей при помощи истерики, плача, крика ты ничего не добьёшься!!!

Как проплачешься, успокоишься, затем подойдешь, и будем договариваться!»

Сказав данные слова, я и муж, сразу же начинали заниматься каким-нибудь делом (делая вид, что мы очень заняты).

Примерно (через 5 мин.) сын подходил к нам, и мы начинали спокойно с ним договариваться.

Сегодня (в свои 5 лет) наш сын, уже нам, официальным голосом заявляет: - «Так, мама и папа! Давайте договариваться!»

Вывод:

Считаю, что дипломатический подход, всегда пригодиться Настоящему Мужчине в жизни!

8.Когда воспитывать в ребёнке мысль о том, что он «помощник»?

Ни для кого не секрет, что каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребёнок, когда станет взрослым, был внимательным к родителям, помогал и т.д.

С малого возраста мальчику нужно проговаривать, что он растет помощником для мамы, папы, бабушки и дедушки.

Но нужно не просто проговаривать, а обязательно давать какие-либо обязанности, с которыми ему легко справиться - самостоятельно.

После чего, вы похвалите и одобрите его помощь:

- «Вот видишь, как ты хорошо мне помог, без тебя и твоей помощи, я бы не справилась (ся) с данной работой!»

Одним словом, приобщайте ребёнка к тому делу, которым занимаетесь сами.

Дайте ему понять, что его действия, это ценный вклад в семью. И его вклад, очень важен для всей семьи.

Дети, когда маленькие, охотно берется за любое дело, главное предоставить ребёнку - самостоятельность.

Стоит несколько раз сказать сыну: -«Уйди! Не мешай, Ты ещё маленький и т.д».

Всё, скажите себе: -«Спасибо!»

Ваш ребёнок понял, что его вклад бесполезен.

Да, и не стоит проявлять в (плане помощи), какой либо интерес.

-«Справятся и без меня!»

А когда, ему исполняется лет 10, то чтобы он что-то помог, родителям, придётся указывать на то, что нужно сделать.

Отец и мать, верят и ждут, что, когда сыну исполниться 11 он станет внимательнее, сам всё будет помогать, без их указки. Но…

Нет! Вот, сейчас ему исполниться 15 и тогда-то он точно, уже всё поймет, что мы же, ждём от него

элементарной внимательности и помощи! (успокаивают себя родители). Но…

Продолжать можно ещё очень долго…

Таких житейских примеров огромное количество, а всё почему?

Вывод:

«Я личность! Мой вклад для родителей важен, меня признают самостоятельной личностью!»

Вот, что нужно вовремя (до 3лет) заложить в мальчика. Можно, кто до 3 не успел, попытаться заложить до 5 лет.

Позже, придётся бежать, в след за ребёнком и постоянно напоминать, что нужно сделать, что вы от него ждёте и т.д.

А он, тем временем, про себя думает:- «Достали эти предки! Вечно, им что-то надо от меня…»

9.Какие мультики можно включать сыну, а какие нельзя?

Да, тема мультфильмов очень актуальна.

Т.к сейчас разных мультиков очень много и есть среди них те, которые вообще желательно не включать.

Недавно я слушала аудиокнигу «Психология влияния», в которой отлично раскрыта тема,

как при помощи мультиков, влияют на детскую психику.

Для того, чтобы ребёнок начал разными способами воздействовать на родителей,

купить ему ту или иную игрушку – персонажа из мультика.

Да, мне данная история очень знакома. Т.к я такой эффект заметила, когда сын в 2,5 года,

требовал мультик «Лунтик», а после его просмотра игрушки, которые в нём видел.

У нас дома телевизора нет, мы его продали, когда сыну было 6 мес.

Поэтому сын смотрел только те мультфильмы, которые мы ему фильтровали и включали.

В основном это добрые, старые, советские мультики, на которых мы сами выросли.

Как-то мы приехали к сестре в гости и у них увидели мультик «Лунтик».

Мне показалось, что мультик добрый и безобидный. Дома я включила его сыну.

После двух дневного просмотра, ребёнка, как подменили. Стал нервным, чересчур требовательным, истеричным.

Я сначала не поняла в чём дело, но обратила внимание, что начинаются «концерты», после мультика «Лунтик».

После этого, я удалила этот мультик из компьютера, а сыну сказала, что вирус удалил «Лунтика».

Не прошло и двух дней, как наш сыночек стал прежним, без лишних «психов» и истерик.

Мы с мужем, пришли к мнению, что в настоящее время очень тщательно

нужно фильтровать информацию, особенно для ребёнка.

И желательно избавиться от телевизора, как бы это странно не звучало.

На данную тему я написала статью

«У вас его нет???...» на нашем личном блоге «Взгляд на Жизнь» http://aspektzhizni.com

Вывод:

Конечно, каждый из родителей, сам посчитает нужным, включать или нет, тот или иной мультфильм своему чаду.

В нашей же семье, принято решение, что такие мультики, как «Лунтик», «Машенька и Медьведь» и ещё некоторые – не включать сыну.

И мы объяснили ему, почему эти мультики смотреть не рекомендуется.

Так что, смотрит наш сын добрые, русские мультики.

Мы их анализируем и рассуждаем…

10.Какую личность воспитать?

Ну, а на данный вопрос, ответ простой.

Уважаемые родители, задайте себе вопрос:

- «А каким, Я хотела (л) бы видеть СЫНА, когда он станет взрослым?».

И ваш ответ, будет (своего рода), как план, по которому нужно воспитывать сына.

Предполагаю, что каждому из родителей захочется видеть своего сына Счастливым и Успешным в Жизни Человеком!

А чтобы ваш любимый сын, был таковым. Здесь сыграет важную и значимую роль - ВОСПИТАНИЕ!!!

Наивно и бессмысленно полагать, что ребёнок как-то сам воспитается, что его кто-то воспитает, готовым к Успешной взрослой Жизни.

Как ни крути, а начинается всё с младенчества. Закладка «фундамента» происходит теми людьми,

кто чаще и ближе всего с ребёнком находится (в первую пятилетку его жизни).

Я повторюсь:

- «Чтобы воспитать успешного, целеустремлённого, ответственного, самостоятельного, упорного и трудолюбивого Сына.

Для этого родителям понадобиться - терпение, желание, ответственность, и главное, любовь к ребёнку!»

Вывод:

Одним из составляющих, в воспитании Успешной Личности, является, четкое представление того,

что мы хотим получить в результате нашего воспитания!

Чтобы воспитать ответственного и самостоятельного сына, для этого нужно:

1.Желание родителей воспитать его таковым.

2.Понимание и представление, как воспитывать.

3.Ежедневное формирование успешной личности (Настоящего Мужчину), уже с младенчества!

--------------------------------------------------------------------------

Другие книги скачивайте бесплатно в txt и mp3 формате на http://prochtu.ru

--------------------------------------------------------------------------